Как детские игровые пространства фонда
«Жизнь как чудо» помогают создавать пациентоориентированную
среду в больнице
«Жизнь как чудо» помогают создавать пациентоориентированную
среду в больнице
О проекте
Фонд «Жизнь как чудо» благоустраивает детские игровые пространства в больницах, поликлиниках и перинатальных центрах по всей России. Для каждой комнаты разрабатывается специальный дизайн-проект, где учитываются планировка помещения, рекомендации медицинского персонала, потребности детей в зависимости от их возраста, интересов и степени тяжести заболевания.
Пространства предназначены для отдыха, творчества и игр, чтобы пациенты могли отвлечься от больничной обстановки и зарядиться положительными эмоциями. Игровые комнаты важны также для родителей, которые видят улучшение в состоянии ребёнка, и для врачей, которым легче выстраивать доверительные отношения с пациентами в дружелюбной обстановке.
В основе игровых комнат фонда «Жизнь как чудо» — концепция салютогенного дизайна. Его функция состоит в том, чтобы человек ощущал благополучие за счёт снижения уровня тревожности и воздействия положительных стимулов из окружающей среды. Салютогенный дизайн основан на идее, что среда должна оздоравливать человека.
В основе игровых комнат фонда «Жизнь как чудо» — концепция салютогенного дизайна. Его функция состоит в том, чтобы человек ощущал благополучие за счёт снижения уровня тревожности и воздействия положительных стимулов из окружающей среды.
Салютогенный дизайн основан на идее, что среда должна оздоравливать человека.
Пространства, открытые фондом
21 игровая комната
в 9 регионах
21 игровая комната
в 9 регионах
в 9 регионах
Принципы обустройства игровых пространств фонда «Жизнь как чудо», основанные на концепции салютогенного дизайна
Понятность среды и управляемость
Игровые комнаты фонда — это логичное, доступное и предсказуемое пространство для детей и родителей, которое они могут контролировать и адаптировать под индивидуальные потребности, возрастные и физические возможности детей.
Осмысленность
Игровые комнаты «Жизнь как чудо» обеспечивают физический комфорт и становятся источником радости и безопасности, помогая справляться с тревогой и стрессом. У детей есть возможность в игровой форме узнать о своём состоянии и медицинских процедурах, а ещё персонализировать пространство — размещать в игровой комнате важные предметы, например фотографии семьи, рисунки, картинки с любимыми персонажами или поделки.
Связь с природой (биофильный дизайн)
Он включает в себя естественные материалы, растения и виды на природу и играет важную роль в создании комфортной среды для детей в медицинских учреждениях. Современные исследования подтверждают, что присутствие природных элементов в интерьере значительно влияет на эмоциональное состояние и здоровье детей.
Социальная поддержка и взаимодействие
Дизайн игровых пространств способствует общению и взаимодействию детей и вместе с тем предполагает наличие места для уединения и отдыха. Все пространства «Жизнь как чудо» имеют узнаваемый элемент — кресло-круг, которое создаёт ощущение собственного «уголка».
Стимуляция и когнитивная активность
В игровых комнатах предусмотрено разнообразие материалов, текстур и поверхностей, которые могут быть как тактильными, так и визуальными, чтобы дети могли взаимодействовать с ними, развивая мелкую моторику и воображение. Цветовая гамма обычно в спокойных тонах, но с яркими элементами: это помогает создать комфортную обстановку, способствуя эмоциональной разрядке и уменьшению стресса.
Что говорят дети об игровых пространствах?
— Можно просто полежать и расслабиться. Прикольно. А вот круг, можно там застроиться, где мягкие кубики наверху есть. Мы с девочками застраивали, типа это замок
— Я часто по больницам. Второй раз именно в этом отделении.
— Ты видела больницу эту, это отделение без комнат новых?
— Была до этого комната, но она была хуже. Слава богу, что построили!
— Ты видела больницу эту, это отделение без комнат новых?
— Была до этого комната, но она была хуже. Слава богу, что построили!
— Скажи, пожалуйста, а вот когда ты в комнате играешь, какие у тебя обычные эмоции бывают?
— Радость.
— Радость.
— Родителям тоже надо помогать, да?
— Да. Вот. И как бы ребёнок мог бы играть, а мама могла бы отдохнуть, прилечь. Тоже почитать книгу, позаниматься, успокоиться.
— Да. Вот. И как бы ребёнок мог бы играть, а мама могла бы отдохнуть, прилечь. Тоже почитать книгу, позаниматься, успокоиться.
— Можно просто полежать и расслабиться. Прикольно. А вот круг, можно там застроиться, где мягкие кубики наверху есть. Мы с девочками застраивали, типа это замок
— Я часто по больницам. Второй раз именно в этом отделении.
— Ты видела больницу эту, это отделение без комнат новых?
— Была до этого комната, но она была хуже. Слава богу, что построили!
— Скажи, пожалуйста, а вот когда ты в комнате играешь, какие у тебя обычные эмоции бывают?
— Радость.
— Родителям тоже надо помогать, да?
— Да. Вот. И как бы ребёнок мог бы играть, а мама могла бы отдохнуть, прилечь. Тоже почитать книгу, позаниматься, успокоиться.
— Я часто по больницам. Второй раз именно в этом отделении.
— Ты видела больницу эту, это отделение без комнат новых?
— Была до этого комната, но она была хуже. Слава богу, что построили!
— Скажи, пожалуйста, а вот когда ты в комнате играешь, какие у тебя обычные эмоции бывают?
— Радость.
— Родителям тоже надо помогать, да?
— Да. Вот. И как бы ребёнок мог бы играть, а мама могла бы отдохнуть, прилечь. Тоже почитать книгу, позаниматься, успокоиться.
Исследование «Дизайн детских игровых пространств в медицинских организациях как элемент пациентоориентированности в системе охраны материнства и детства»
Фонд «Жизнь как чудо» и Институт лидерства и управления здравоохранением Первого МГМУ им. И. М. Сеченова (Сеченовского Университета) провели научное исследование о влиянии игровых пространств, создаваемых фондом, на психоэмоциональное состояние пациентов.
Методология исследования:
- Медицинские и немедицинские сотрудники — анкетирование;
- Родители и законные представители — анкетирование;
- Дети и подростки — полуструктурированные глубинные интервью;
- Оценка существующих игровых комнат с помощью чек-листа, который был разработан на основе обзора литературы.
Исследование проводилось в 17 игровых комнатах в 8 медицинских учреждениях, включая стационарные отделения и поликлиники, где проходят лечение дети и подростки 0−18 лет.
- Медицинские и немедицинские сотрудники — анкетирование;
- Родители и законные представители — анкетирование;
- Дети и подростки — полуструктурированные глубинные интервью;
- Оценка существующих игровых комнат с помощью чек-листа, который был разработан на основе обзора литературы.
Исследование проводилось в 17 игровых комнатах в 8 медицинских учреждениях, включая стационарные отделения и поликлиники, где проходят лечение дети и подростки 0−18 лет.
Результаты исследования
1. Анкетирование медицинского персонала
118 представителей больниц участвовали в исследовании
- Врачи
- Младший медицинский персонал
- Немедицинский персонал (например, психологи, воспитатели)
- Средний медицинский персонал
- Управленческие кадры (руководитель медицинской организации, заведующая структурными подразделениями, главная/младшая медицинская сестра и т. д.)
- 92,3%респондентов отмечают, что дети активно пользуются игровыми зонами ежедневно или несколько раз в день
- 71,2%считают, что пациенты лучше и быстрее адаптируются к госпитализации
- 78,8%уверены, что игровые комнаты положительно влияют на процесс лечения через психологическую поддержку и улучшение настроения детей
- 80,5%замечают пользу игровых зон для родителей, так как они снижают уровень стресса и делают пребывание семьи в стационаре более комфортным
- 40,2%отмечают, что игровые пространства уменьшают нагрузку на медперсонал, так как пациенты и родители более заняты и меньше нуждаются во внимании персонала
- 57,3%уверены, что игровые пространства важны для развития медицинской организации; респонденты считают, что комфорт пациентов — приоритетный по значимости критерий после качества и безопасности медицинской помощи
- 86,2%опрошенных сказали, что игровые пространства важны для пациентов
- 78,4%думают, что наличие игровых пространств влияет на имидж больницы
2. Анкетирование родителей
122
взрослых участвовали в исследовании
взрослых участвовали в исследовании
Главные выводы, которые они делают, наблюдая за детьми во время лечения:
122 взрослых участвовали в исследовании
Главные выводы, которые они делают, наблюдая за детьми во время лечения:
- 68,8%родителей говорят, что их дети каждый раз при посещении поликлиники пользуются игровыми пространствами
- 70,8%отмечают, что их дети ежедневно или несколько раз в день посещают пространства в стационаре
- 63,2%не видят ограничений для игр, в том числе подвижных
- 71,9%опрошенных говорят, что игровые комнаты помогли детям социализироваться
- 81,7%отметили, что пространство положительно повлияло на эмоциональное состояние ребёнка
- 56,4%уверены, что благодаря игровым пространствам ребёнок лучше и быстрее адаптируется к больничным условиям во время госпитализации
- 73,8%говорят, что время в ожидании приёма в поликлинике было более комфортным, так как ребёнок был занят в игровой комнате
- 86%считают, что наличие игровых комнат важно для медицинской организации, где проходит лечение детей
- 80,7%отметили, что игровая улучшила общее впечатление от медицинской организации
- 70,1%родителей отметили, что в будущем наличие игрового пространства повлияет на выбор больницы
3. Интервью с детьми
39
пациентов участвовали в исследовании
пациентов участвовали в исследовании
Девочки — 74,4%,
мальчики — 25,6%
Наиболее представленной возрастной группой оказались
подростки в возрасте 12−16 лет
мальчики — 25,6%
Наиболее представленной возрастной группой оказались
подростки в возрасте 12−16 лет
39 пациентов участвовали в исследовании
Девочки — 74,4%, мальчики — 25,6%
Наиболее представленной возрастной группой оказались подростки в возрасте 12−16 лет
Наиболее представленной возрастной группой оказались подростки в возрасте 12−16 лет
Что детям нравится в игровых комнатах?
-
Комфорт и удобство: мягкая мебель (диваны, пуфики, кресла) позволяет расслабиться и отдохнуть. -
Разнообразие игр: настольные, аэрохоккей, мягкие кубики для строительства конструкций. Играют дети как друг с другом, так и с родителями. -
Яркость и оформление игровых комнат: дети отмечают, что комната стала уютнее благодаря новым цветам и элементам декора (мягкие игрушки, коврики). -
Многофункциональность пространства: здесь можно отвлечься от больничных процедур, поиграть с другими детьми, пообщаться с семьёй по видеосвязи или заниматься уроками -
Техническое оснащение — возможность смотреть фильмы и мультфильмы на экране телевизора. -
Возможность заниматься творчеством, рисовать, читать книги -
Атмосфера: спокойная, дружелюбная и весёлая обстановка, где можно взаимодействовать друг с другом.
Как часто дети пользуются игровыми пространствами?
Большинство детей посещают игровую комнату ежедневно, иногда по несколько раз в день. Некоторые проводят там по несколько часов каждый день, играя, отдыхая или общаясь с другими детьми.
Удалось ли завести друзей благодаря игровым?
Многие дети отмечают, что в игровой комнате легко знакомиться и заводить друзей. Они взаимодействуют как с младшими, так и со сверстниками, играют вместе и обмениваются контактами. Некоторые подростки отмечают, что им сложнее заводить друзей из-за возрастного различия, но они всё равно взаимодействуют с младшими детьми. Часть детей признаётся, что не удалось завести друзей из-за недавних операций, после которых сложно активно участвовать в играх.
4. Оценка игровых
комнат по чек-листам
комнат по чек-листам
Заключительной частью нашего исследования была оценка игровых комнат по специальным чек-листам. Мы разработали их на основе анализа литературы и актуальных санитарных правил. Игровые пространства различаются по площади, дизайну, уровню безопасности и оснащённости.
Пункты чек-листа для оценки:
- Площадь и высота потолков
- Дизайн и материалы
- Безопасность
- Санитарно-эпидемиологический режим
- Оснащённость
- Правила посещения комнаты
По результатам анкетирования, интервью и оценки по чек-листу разработаны методические рекомендации по оснащению детских игровых пространств в медицинских учреждениях.
Результаты исследования показали, что игровые комнаты фонда «Жизнь как чудо»:
-
Соответствуют требованиям безопасности;
-
Имеют разнообразное наполнение, интересное для пациентов разного возраста;
-
Положительно влияют на пациентский опыт детей и их семей в период пребывания в медицинской организации;
-
Высоко оцениваются медицинским персоналом.
Результаты исследования показали, что игровые комнаты фонда «Жизнь как чудо»:
-
Соответствуют требованиям безопасности;
-
Имеют разнообразное наполнение, интересное для пациентов разного возраста;
-
Положительно влияют на пациентский опыт детей и их семей в период пребывания в медицинской организации;
-
Высоко оцениваются медицинским персоналом.
Как открыть детские игровые пространства в больнице при поддержке фонда «Жизнь как чудо»
Если вы работаете в больнице, то можете инициировать открытие детских игровых комнат. Наш фонд сотрудничает с государственными медицинскими учреждениями и создаёт игровые пространства в отделениях, где проходят лечение дети с болезнями печени. Мы будем рады вместе с вами сделать так, чтобы пациентам было легче переносить длительное пребывание в больнице.
Контакты:
Руководитель проекта «Детские игровые пространства» благотворительного фонда «Жизнь как чудо» Марина Дубовицкая:
marina.dubovitskaya@kakchudo.ru
+7 905 524 44 92
Портал ПРОПЕЧЕНЬ.РФ
Руководитель проекта «Детские игровые пространства» благотворительного фонда «Жизнь как чудо» Марина Дубовицкая:
marina.dubovitskaya@kakchudo.ru
+7 905 524 44 92
Портал ПРОПЕЧЕНЬ.РФ
